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摘要:
关于美,李白说:"清水出芙蓉,天然去雕饰";亚里士多德说:"美是一种善";苏霍姆林斯基说:"美是道德纯洁、精神丰富和体魄强健的强大源泉".热爱美、欣赏美、追求美是人的天性.在语文教学中,应以学生身心的愉悦为基础,引导学生充分体验作品中的美,发挥语文的审美功能,让学生的精神在美的世界里徜徉.但听课多了,就觉得课堂上华而不实的东西太多,形式的东西太多.如学习《鸟的天堂》,或凭借美轮美奂的多媒体课件一灌到底,或任由学生装模做样地讨论,或师生进行"才艺展示",或热热闹闹当"导游"……可谓琳琅满目,花样繁
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如何在文学作品中感受"美"
文学作品
古代文学作品
影视文学作品
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 动静交融洋溢美-在《鸟的天堂》里感受"美"
来源期刊 新教育 学科 教育
关键词 引导学生 天堂 多媒体课件 亚里士多德 苏霍姆林斯基 语文教学 自然美 审美功能 欣赏美 榕树
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佩莉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
天堂
多媒体课件
亚里士多德
苏霍姆林斯基
语文教学
自然美
审美功能
欣赏美
榕树
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
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2
总被引数(次)
281
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