新时期中职数学分层次教学模式探究

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 中职院校 数学教学 分层模式 教学内容
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

为达到中职数学教学目标,提高中职数学教学水平,结合学生实际情况进行分层次教学势在必行,这也是新时期中职教育发展的必然趋势.根据学生数学基础薄弱不同,科学设置数学教学内容,实现教学难易程度分层、必修课与选修课分层次教学,真正做到因材施教,是促进学生全面发展,推进中职数学教育整体进步的有效措施.