大学体育教学中分层教学方式研究

• 作者: 李建林 黄国丽
• 来源期刊: 科技展望
• 学科: 教育
• 关键词: 高校体育教学 分层教育模式 教学目标 实施方案
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国的高校开始全面提倡素质教育，高校的教育教学逐渐开始对高校学生的综合发展产生了一定的关注。许多课程都开始改变了原有的教学模式，运用了新的有效教学方法，其中效果最为良好的便是分层式教育法，它能够“因材施教”，根据每位大学生不同的性格来选择相应的项目进行教学。并且针对不同层次的大学生还创造了与其匹配的学习环境，这种教学方式非常有效地促进了大学生的综合能力发展，而且在解决大学生自身差异的方面起到了非常积极有效的推动作用，于是其教学模式的优势便日益显露出来。而大学体育教学作为高校教学中的基础科目，在整个高校教育当中都拥有着举足轻重的作用。故此，本文便就在大学体育教学当中实施分层教学方法进行了简要的分析。