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摘要:
当前,高职学生的价值观面临诸多问题,加强高职学生价值观教育已刻不容缓.在传统的思想政治教育之外,以大学语文为代表的人文类公共选修课可以作为价值观教育的新途径.为实现价值导向功能,我们应当树立“大语文”观念,打破学科界限,以主题模块为脉络,注重教学内容背后所承载的思想与情感,在潜移默化中引导学生建立积极向上的价值体系.
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文献信息
篇名 高职大学语文的价值导向功能研究
来源期刊 大观 学科
关键词 高职 大学语文 价值导向 人文性
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 2945字 语种 中文
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高职
大学语文
价值导向
人文性
研究起点
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期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
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