研究生教育“多元共治”格局的演变——以高水平行业特色型大学为例

• 作者: 纪承
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 “多元共治” 格局演变 行业特色型高水平大学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育理论探索
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

行业高校的研究生教育作为实现国家发展战略与开发利用行业资源平衡协调的重要力量,其背负的责任与使命,使其与国运的兴衰紧密相连,从而导致其研究生教育自设立之初便处于多头管理的“多元共治”的格局,几乎没有“高校自治”可言.新中国成立后,行业特色高水平大学研究生教育“多元共治”格局经历了四次大的演变.本文从“多元共治”格局演变的角度梳理了行业高校研究生教育在各种格局影响下的发展历程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪承	中国矿业大学研究生院	12	40	4.0	5.0