独立学院“宏观经济学”课程实践教学环节探讨

• 作者: 魏松峰
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 经济
• 关键词: 宏观经济学 实践教学 独立学院
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: F015-4
• 字数: 4472字
• 语种: 中文

摘要

实践教学是独立学院培养学生应用能力的重要途径，在“宏观经济学”课程教学中加入实践教学环节能够改善教学效果，加深学生对经济理论的理解，提高学生的学习兴趣，有助于学生对社会经济现象的解释和分析。本文首先分析了独立学院在“宏观经济学”课程教学中存在的问题，继而讨论了在“宏观经济学”课程中加入实践教学环节应该注意的问题，最后分析了实践教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏松峰	兰州商学院长青学院经济贸易系	20	19	2.0	3.0