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立足尊重个体差异实施高中英语阅读教学探讨
差异教学
英语阅读教学
个性差异
尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
提高小学英语教学质量之我见
小学英语
教学质量
教师素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重个体差异,提高英语教学质量
来源期刊 语数外学习(初中版·上旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 素质教育研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 沈杰 22 3 1.0 1.0
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语数外学习(初中版·上旬刊)
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chi
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1527
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