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各归本位--论我国道德教育和政治教育的路径选择
各归本位--论我国道德教育和政治教育的路径选择
作者:
刘小红
尹清强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
道德教育
政治教育
实施路径
相互独立
摘要:
长久以来,在教育实践过程中,我国基本把道德教育和政治教育统一于德育之中,这种实施模式造成了两种教育在概念、教育实践及学术研究等层面上的混乱。本质上讲,道德教育和政治教育是两种相互独立的实践活动,二者分开进行更有利于各自的教育效果。
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文献信息
篇名
各归本位--论我国道德教育和政治教育的路径选择
来源期刊
开封教育学院学报
学科
教育
关键词
道德教育
政治教育
实施路径
相互独立
年,卷(期)
2014,(7)
所属期刊栏目
思政教育
研究方向
页码范围
214-215
页数
2页
分类号
G41
字数
3295字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.102
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘小红
重庆第二师范学院学前教育学院
10
17
1.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献(1)
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2014(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
道德教育
政治教育
实施路径
相互独立
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开封教育学院学报
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12352
总下载数(次)
43
总被引数(次)
16403
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