诺丁斯关怀伦理对我国道德教育的启示

• 作者: 窦立春
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 关怀伦理 情感互动 情景体验 道德教育
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 思想政治工作
• 页码范围: 35-37
• 分类号: G41
• 字数: 3514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.05.012

摘要

内尔·诺丁斯的关怀伦理从“关心是人的最基本需要”出发，提出情感互动、差异性回应、主体对话和情境体验在道德教育中的重要作用，为道德教育提供了新的视角，为我国道德教育中存在的理性化、标准化、权威化等问题提供了新的思考方向，为我国道德教育回归精神关爱的人文本性以及在实践体验中关注差异性互动提供了重要启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦立春	南京林业大学江苏环境与发展研究中心	13	36	3.0	5.0