意义关怀：诺丁斯的关怀伦理及其医学人文教育价值

• 作者: 时统君
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学人文教育 关怀伦理 意义关怀 诺丁斯
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 980-982,983
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.11.34

摘要

诺丁斯的关怀伦理学说自20世纪80年代问世以来即在西方世界受到人们的普遍关注并日益彰显其重要的理论指导价值。由于关怀伦理直面关怀是人的最基本需要，蕴涵着深厚的人本主义价值情怀，因此，这一理论对于创新我国高等医学院校的医学人文教育工作具有一定的借鉴价值。而走进医学生的意义世界、重视并实施对医学生的意义关怀既是关怀伦理思想给我国医学人文教育工作的重要启示，也是提高医学人文教育实效性、引领医学生体悟到医学人文教育之意义魅力的必要路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时统君	徐州医学院社会科学部	63	197	7.0	10.0