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摘要:
计算思维是目前当今社会比较关注的一个话题,也是计算界重点研究的课题之一。对于计算机基础课程来讲,最大的难题在于对学生进行的分层教学的构建。计算机思维属于人的一种思维模式,是指人们利用自身的智慧解决计算机问题。该文主要分析在计算思维模式下应用型计算机基础分层教学的构建,计算思维对于大学计算机课程改革的作用以及对于人才的培养具有是意义。
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计算思维
计算机基础课程
课程改革
基于计算思维的高职计算机基础分层教学构建
计算思维
分层教学
计算机基础
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析基于计算思维的应用型本科计算机基础分层教学构建
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 计算思维 应用型 计算机基础 分层教学
年,卷(期) 2014,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5703-5704
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王妍 13 14 2.0 3.0
2 李波 26 17 2.0 3.0
3 赵立英 17 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
应用型
计算机基础
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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