精致语文教学中如何提高学生言语能力

• 作者: 任春 王晓春
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 本期特稿
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

瑞士语言学家索绪尔在其《普通语言学教程》一书中指出:语言现象包括语言和言语两方面.言语所指的是个人运用语言的过程.言语能力则是通过认识语言这个符号系统到掌握言语规律,最终形成一定的听说读写能力,即言语能力.言语能力的提高是一个由“量”变到“质”变的过程.必定经历由“丰富词汇的积累”到“丰富句段的表达”,再到“丰富篇章构思方法”三个环节.精致语文教学中就力求将提高学生言语能力贯穿、渗透到每堂语文课当中,并力图体现以上三个环节的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓春		32	1	1.0	1.0
2	任春		4	0	0.0	0.0