浅谈提高高中英语词汇教学效率的策略

• 作者: 付守莲
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 高中英语 词汇学教学 方法指导
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.045

摘要

词汇教学是高中英语教学的重点之一,教师需要采取多项措施调动学生词汇记忆的积极性,指导学生记忆词汇的方法、技巧,让学生结合语境识记、理解词汇,为学生搭建展示记忆成果的平台,激励学生的竞争意识,使词汇记忆过程变得丰富多彩,提高词汇识记、理解和应用效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付守莲		1	0	0.0	0.0