作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职高专教师在进行大学语文阅读教学过程中,既不能沿用传统的“以教师为中心”的讲授法,也不能追求“以学术为逻辑起点”的阅读教学法。高职高专大学语文阅读教学应结合高职高专学生的特点,切实落实“以学生为主体、教师为主导”的教育理念。
推荐文章
高职高专院校女大学生礼仪教育初探
女大学生
高职高专
礼仪教育
谈高职高专大学生的就业问题
高职高专
大学生
就业
原因
建议
浅谈职业高中“以学生为主体”的教学理念
职业高中
教学理念
反思教学
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
小学语文
学生主体
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论“以学生为主体、教师为主导”教育理念在高职高专大学语文阅读教学中的应用
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 高职高专 大学语文 阅读教学 教育理念
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐骋帆 柳州师范高等专科学校教务处 6 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (34)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职高专
大学语文
阅读教学
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导