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摘要:
在线开放课程是对传统课堂教学模式的改革,为知识传播提供了更加灵活与自由的方法与途径,必将带来教学方式与教育技术的革命。为了探索出一条适合本国的在线教学模式,对国外成功的大型开放式网络平台进行了分析与研究,从我国高等教育的实际情况出发,并结合公共基础课-电工学,在资源共享、教学方法、师生交互、协助学习、在线实验等方面提出了一些具体的改革实施方法,由此可以辐射到其他基础与专业课程的学习。
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文献信息
篇名 电工学在线开放课程的研究与实践
来源期刊 创新科技 学科 工学
关键词 高等教育 电工学 在线开放课程 互动
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 文化杂谈
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 TM1-4
字数 3535字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘子建 中南大学信息科学与工程学院 31 219 9.0 13.0
2 刘丽敏 中南大学信息科学与工程学院 13 89 6.0 9.0
3 刘曼玲 中南大学信息科学与工程学院 26 34 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
共引文献  (1077)
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研究主题发展历程
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高等教育
电工学
在线开放课程
互动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新科技
月刊
1671-0037
41-1319/N
大16开
河南省郑州市政六街3号
36-221
2002
chi
出版文献量(篇)
7947
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6811
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