追求英语课堂提问的艺术境界

• 作者: 徐婧
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂提问 艺术境界 学生综合能力 课堂教学效果 新课程教学 教学手段 知识掌握 教师
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

作为英语课堂最常用，也是最有效的教学手段，课堂提问能够帮教师及时检查学生知识掌握的情况，开拓学生的思路，启迪学生的思维。提问是联系教师、学生及教材的重要纽带，是开启学生的智慧之门的钥匙，是培养学生综合能力的基石。在新课程教学中，教师要善于设计新颖、有效的问题，善于设计提问的方式和技巧，使课堂提问能够发挥更有效的检测作用和督促作用，提高课堂教学效果。

作者信息

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1	徐婧		4	0	0.0	0.0