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摘要:
幼儿的特点要求幼儿园的学习要生活化、游戏化,使用小型体育器械开展游戏化体育活动,这样才有利于促进幼儿认知周围世界,启迪心智,培养孩子们对体育活动的兴趣,增强学生的动手能力.小型体育器具是幼儿开展游戏化体育活动的重要载体,幼儿教师在教学中要充分挖掘小型体育器具的功能,在使用时要注重丰富化、开放化和功能化.
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软式体育器材在幼儿园游戏化教学中的使用
软式体育器材
幼儿园
游戏化教学
幼儿园开展户外体育游戏的有效策略
游戏器材
科学投放
个体差异
有效指导
幼儿园“拓展性”户外体育活动有效实施策略研究
幼儿园
拓展性活动
户外体育活动
实施策略
课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展
课程游戏化
幼儿园
体育活动
开展方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园小型体育器具有效使用的注重“三化”
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 幼儿园 小型体育器具 使用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1498字 语种 中文
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
小型体育器具
使用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
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