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提高生物解题能力例谈
提高生物解题能力例谈
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解题能力
生物学
综合运用能力
理解能力
能力要求
探究能力
网络结构
数学表达
摘要:
理解能力是高考考纲规定考查的能力要求之一,也是高考考查的实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力的基础.考纲将理解能力界定为三条:(1)能理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识的网络结构.(2)能用文字、图表以及数学表达形式准确描述生物学方面的内容.(3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、作出合理的判断或得出正确的结论.
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引导
深思
提高
能力
巧用方法策略,提高解题能力
方法策略
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提高生物解题能力例谈
来源期刊
高考
学科
生物学
关键词
解题能力
生物学
综合运用能力
理解能力
能力要求
探究能力
网络结构
数学表达
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-40
页数
3页
分类号
Q-4
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
解题能力
生物学
综合运用能力
理解能力
能力要求
探究能力
网络结构
数学表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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