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摘要:
理解能力是高考考纲规定考查的能力要求之一,也是高考考查的实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力的基础.考纲将理解能力界定为三条:(1)能理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识的网络结构.(2)能用文字、图表以及数学表达形式准确描述生物学方面的内容.(3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、作出合理的判断或得出正确的结论.
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文献信息
篇名 提高生物解题能力例谈
来源期刊 高考 学科 生物学
关键词 解题能力 生物学 综合运用能力 理解能力 能力要求 探究能力 网络结构 数学表达
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 Q-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
解题能力
生物学
综合运用能力
理解能力
能力要求
探究能力
网络结构
数学表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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