人文精神在中等护理专业教育中的渗透研究

• 作者: 黄丽萍
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 人文精神 中等护理 专业教育 渗透
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2203-2204
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 3142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2014.08.139

摘要

目的：对人文精神在中等护理专业教育中的渗透进行研究分析。方法资料选自2012年9月至2013年9月于本校接受中等护理专业教育的护生185例，随机分为两组，对照组92例只进行常规的护理知识教育，不特别强调人文精神教育；而实验组93例加强在中等护理专业教育中人文精神的渗透，通过为期1年的教育，对两组护生的人文修养进行回顾性分析与比较。结果实验组护理理念知识水平、护理活动表现的情感与态度、护理道德与伦理观念的认识以及护理操作技术的熟练性，均明显优于对照组，组间比较差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论重视人文精神在中等护理专业教育中的渗透，对提高护生护理整体知识与技术操作水平，培养护生良好的人格品质，完善护生的护理道德与护理伦理观念均有着十分积极的影响，值得于中等护理专业教育中加强应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽萍		5	8	2.0	2.0