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摘要:
兴趣是最好的老师,在教学中教师要适时运用“激趣、启思、导疑”,根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。
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文献信息
篇名 如何激发学生学习兴趣
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 兴趣 教学 语文
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 224-224,225
页数 2页 分类号
字数 3945字 语种 中文
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1 赵玉芹 4 0 0.0 0.0
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