关注动态生成 实现有效教学

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学层次 语文新课程标准 学习过程 课堂教学 真实情境 主体性 教育能力 学习能力 教学热情 教学过
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>语文教学应该追求千变万化,教师应重视课堂教学中的指引,注重教学生成,发挥积极的作用.语文新课程标准认为,要建立活力语文课堂,教师就应该抓住教学复杂活动,需要教师妥善处理好课堂教学的步骤,给予详细的计划,做好全面准备.教师应该发挥学生学习的主体性,教育学生根据学习情况,改进学习过程,展现教师教学的真实情境,创造开放和谐高效的课堂,带领学生参与到课堂教学中来.一、教学更优秀,生成新观念教师应该鼓励学生在课堂上对话,给予学生赞美和期望.教师不能只停留在语言上,还应该丰富教学