教学后记——磨砺教师的良方

• 作者: 祁顺成
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师自我发展 教学后记 教师成长 班级授课制 夸美纽斯 教学过程 波斯纳 公式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

教学后记对教师自我发展的作用有多大，我想这是自夸美纽斯施行班级授课制以来就一直研究的课题。其中波斯纳提出的教师成长公式：“成长=经验＋反思”，应该是最为经典的解说之一，我们深知一堂课的结束并不意味着教学过程的终结，也不是学生学习的完结，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁顺成		172	8	1.0	1.0