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摘要:
本文首先对多元文化及多元文化教育作了一番梳理,得出多元文化教育的核心理念为“理解”和“跨文化认同”;然后对有关英语教材的分析研究作了归类;最后作了简单的评述.
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文献信息
篇名 基于多元文化视角下的中学英语教材探究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 多元文化 中学英语教材 视角
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2360字 语种 中文
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1 闫珂 19 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化
中学英语教材
视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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