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摘要:
文学文本的阅读是外国文学教学的核心,但在后现代语境下,视觉文化对文学文本的阅读有着不可忽视的影响与冲击,只有调节好二者之间的关系,才能使外国文学教学得到长足的发展。
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将“翻译文学”注入外国文学教学的实践——以艾略特《荒原》为例
外国文学
翻译文学
教学实践
艾略特
《荒原》
内涵式发展背景下研究生外国文学教学探索
内涵式发展
研究生
外国文学教学
课程设置
教学模式
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 后现代语境下的外国文学教学改革--视觉文化包围中的文学文本阅读
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 后现代语境 视觉文化 外国文学教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G642
字数 3899字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白晓荣 宁夏大学人文学院 11 24 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
后现代语境
视觉文化
外国文学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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