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摘要:
目的 了解中学生负性情绪的流行现况,初步探讨其影响因素,为有效缓解学生负性情绪,促进学生心理健康提供理论依据.方法 2012年10-11月,采用分层整群抽样的方法,抽取北京市东城区6所中学1 426名中学生;采用北京市统一的“中国青少年健康相关行为调查问卷”,以班级为单位统一发放问卷、统一收回,学生不记名自填的调查方法.采用统计软件SPSS11.5对数据进行分析.结果 有27.0%的中学生感到学习压力大;孤独、失眠、伤心绝望和自杀意念的发生率均高于10%;学习成绩是影响中学生负性情绪的重要因素.结论 学校、家庭和社会必须联合行动,采取措施提高中学生应对负性情绪的能力,促进中学生的心理健康.
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文献信息
篇名 中学生负性情绪现况调查
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 中学生 负性情绪 心理健康教育
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 社区健康调查
研究方向 页码范围 60-62
页数 分类号 R195
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 7 9 1.0 2.0
2 王海宁 3 6 1.0 2.0
3 马海燕 9 10 2.0 3.0
4 陈琳琳 4 6 1.0 2.0
5 石晓燕 北京市东城区中小学卫生保健所 20 154 7.0 11.0
6 苏大禹 4 7 1.0 2.0
7 刘娟 6 21 3.0 4.0
8 辛红梅 4 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
负性情绪
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
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