浅谈个性化阅读教学的坚持与改变

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 阅读教学 自悟 学习方法 自主选择学习 小猴 学习过程 动态教学 小学语文课 作业形式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>个性化阅读是阅读教学的重要理念,阅读教学必须充分张扬学生的本真个性,让学生自读自悟,积极主动地思考、寻求问题的答案.通过个性化思考、个性化选择、个性化质疑、个性化表达,使"个性"在阅读教学中得到张扬,努力提升学生的生命价值.以下是笔者对个性化阅读教学的一些看法.一、以平等对话为前提新课标指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.语文教学应在师生平等对话的过程中进行."只有平等对话,才是真正的引导,才能走进心灵,