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摘要:
针对当前高职院校学生党员培养教育现状,构建了入党前、入党中、入党后三位一体的教育模式和约束、监督、评估、激励四位一体的制度体系,不断提高学生党员培养工作的科学化水平,以培养出更多高素质党员。
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C2C模式
高职院校
学生党员发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 优化高职院校学生党员培养工作的对策研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 高职院校 学生党员 教育模式
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 315-315
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周忠新 16 22 3.0 4.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学生党员
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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