读写结合——写出好文章的源头活水

• 作者: 李运征
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 写作 小学语文
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重点,也是难点.文章多读始能意,文章多写始能精.教师只有认真遵循、落实“读写结合,抓常提效”的原则,才能促使学生作文水平的提高.本文主要讲述读写结合是写出好文章的源头活水.