新课程背景下提高学生课堂学习能力的策略

• 作者: 何立晴
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 语文课堂 学习能力提高 策略探讨
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了新课程背景下提高学生课堂学习能力的策略,印质疑问难,鼓励积极思维,引导学生学会提问;参与讨论,鼓励畅所欲言,引导学生学会讨论;动手操作,获取实践信息,引导学生学会“动手”;掌握方法,提高运用能力,引导学生学会学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何立晴		2	0	0.0	0.0