词汇教学的交互性任务设计研究

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(上旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 交互性 任务设计
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

交互性英语教学是建立在学生的情感认知基础上,以学生的实际体验和沟通为核心的活动教学,而实现交互性教学最有效的手段则是任务设计,让学生在任务的引导下实现英语知识和能力的系统吸收、掌握和运用.