美国当代进步主义取向教育改革的坚守与变通——“要素学校联盟”研究

• 作者: 洪明
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 进步主义教育 教育改革 美国 联盟 学校 当代 要素主义教育 变通
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2014,（11）
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

“要素学校联盟”（Coalition of Essential Schools）这个在名称上与西方教育传统流派——要素主义教育（Essentialism Education）的称谓十分接近名词，指代的居然是美国进步主义教育复活于当代的组织机构，这着实令人吃惊不小。作为西方新保守主义流派之一，要素主义教育是美国活跃于20世纪30年代和50、60年代的重要教育思潮，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪明	福建师范大学教育学院	207	1502	20.0	35.0