中职英语践行“e-GCR”的实践与探究

• 作者: 周苗苗
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: “e-GCR” 中职英语听力 课堂实践
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

面对着中职英语听力课堂学生听不懂、教师很吃力的现状,本文探析了采用小组合作方式,践行“e-GCR”听力教学法课堂实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周苗苗		2	0	0.0	0.0