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摘要:
农村中学生习惯认为:阅读只是语文、英语等学科的行为,数学是不需要阅读的,总认为只要记住公式,定义,法则就好,仅注意数式的演算而忽略对数学语言的理解是不对的、片面的.有些农村学生解题能力不强,学习过分依赖于老师,很大程度上是由于阅读能力差异导致的.随着社会的发展,现代科技日益进入人们的生活,社会越来越数学化,因此在农村初中数学教学中,注重数学阅读教学,培养农村学生的阅读能力,对提高学生的思维品质,有极高的教育价值.
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文献信息
篇名 浅谈农村初中数学教学中阅读能力的培养
来源期刊 教育管理与艺术 学科 数学
关键词 阅读能力 数学教学 农村学生 培养 初中 数学语言 解题能力 现代科技
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
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阅读能力
数学教学
农村学生
培养
初中
数学语言
解题能力
现代科技
研究起点
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期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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