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关于初中生物教学的探讨
关于初中生物教学的探讨
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摘要：
随着素质教育的不断深入改革，新课程标准已深入人心，初中阶段的各学科都在探索新的教学方法。新课程标准下的初中生物老师应该怎样更科学、更合理地选择教学方法实施素质教育，已成为教师面临的新问题。生物教学应充分发挥学生的主体作用，采用有特点的教学方法激发学生的学习热情；采取合作、自主探究的教学方式，把课堂还给学生；多角度深入，培养学生的能力；让学生真正体验到学习生物学的乐趣，提升学生的综合能力。
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文献信息
| 篇名 | 关于初中生物教学的探讨 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中生物 新课改 探讨 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 课后思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 226-226 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2019字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中生物
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少儿科学周刊(教学版)
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月刊
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语种：
chi
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