优化课堂提问方法,构建数学高效课堂

• 作者: 卢杨妃
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 课堂教学 问题设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 104-104,106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问在数学教学中越来越被教师重视，科学合理的课堂提问能激发学生思维，让学生和数学之间擦出耀眼的火花，在数学课堂教学中收到预想不到的良好效果。问题的设计需要有情境化，需要有可控性，问题的设计在于精而不在于多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢杨妃		1	0	0.0	0.0