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摘要:
文言是我国古代文献资料所使用的一种最基本的书面语形式,而文言文教学现在已经成为中学阶段教学的难点。汉字的简化,使学习文言汉字的难度加大。引起学生的求知欲是教学的最初起点,教师在教学过程中适时运用古文字字形演化帮助学生理解、记忆知识,激发学生的学习动机。本文将从教学目标设置、古文字法的创新教学及其意义,这三方面对文言文创新教法进行研究尝试。
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文献信息
篇名 文言文教学方法创新尝试
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 学习动机 古文字 文言文 教学
年,卷(期) xdywsxwxyj_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G658.3
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1 廖颖 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学习动机
古文字
文言文
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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