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摘要:
在中职学校的传统课堂上,学生学习不感兴趣,体验不到学习的快乐,可持续发展能力得不到培养.为此我校致力于打造生态课堂,把课堂“还给”学生,培养学生自主学习、自主管理、自主发展的能力,使学生的学习兴趣明显提高、学习习惯明显改善、学习愉悦度明显增强.
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内容分析
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文献信息
篇名 中职学校生态课堂建设的思考与实践
来源期刊 职业教育 学科
关键词 中职学校 生态课堂 小组合作
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 中等职业教育“选择性”课程改革论坛
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号
字数 3135字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈玉良 4 1 1.0 1.0
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