翻而不转:翻转课堂的实践困惑与对策思考——基于中职英语翻转课堂的教学实践

• 作者: 林红明
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中职英语 翻转课堂 翻而不转 冷思考
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

随着国内翻转课堂的兴起,不少中职学校也加入到了翻转课堂的行列中.然而中职英语翻转课堂在实践探索中,遇到了教学形式在翻但课堂难以运转的“翻而不转”的困境.通过分析中职英语翻转课堂中教师、学生、教学上的“三点”问题,即教师在教学观念、教学动机、软件能力、工作负担上的“痛点”,学生在学习理念、自制能力、积极精神、家长监管上的“难点”,以及教学在方式逆转、评价难转、班级过大、硬件不硬上的“焦点”,找到翻转的主要对策:转变师生理念、提升师生素质、改善教学条件、缩小分层选择、减轻教师负荷、坚持合力探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林红明		7	17	2.0	4.0