为“问题解决”而教——以《比较水的多少》的教学为例

• 作者: 樊健
• 来源期刊: 陕西教育（教学）
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊健		21	26	3.0	5.0