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摘要:
生活中的化学距离学生最近,一堂课的开始可列举与生活有关的实例,提出学生熟悉但又无法解释的现象,创造新的学习情境,激发学生兴趣和求知欲。从故事导入可以吸导学生的注意力,激发学生的兴趣。学生都喜欢听故事,有的故事会让学生记忆一辈子。
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初中化学
课堂教学效率
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初中化学
课堂教学
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现状
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中化学课堂教学的导入方法
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 化学课堂教学 导入方法 兴趣
年,卷(期) wysjb_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 G633.8
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学课堂教学
导入方法
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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