工作记忆对L2学习者名词习得的影响

• 作者: 丁剑仪
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 工作记忆 词汇习得 名词
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 综合研讨
• 页码范围: 280-282
• 页数: 3页
• 字数: 4118字
• 语种: 中文

摘要

本研究以问卷调查的方式，对北京信息科技大学英语专业和非英语专业各60名学生的工作记忆和名词习得情况进行了调查。SPSS19.0相关系数和独立样本T检验结果发现：（1）工作记忆容量与名词习得成绩正相关，工作记忆容量越大，名词习得成绩越高；（2）英语专业学生和非英语专业学生的名词测试成绩之间有显著性差异，英语专业学生的词汇习得较非英语专业学生更好。因此，本研究得出如下结论：工作记忆、二语水平都对L2学习者的名词习得有影响，L2学习者词汇习得的进程与二语水平的发展密切相关，而工作记忆容量的大小制约着L2学习者词汇习得的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁剑仪		6	6	2.0	2.0