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初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
全方位提高初中英语教学质量的有效途径
初中英语
教学
质量
途径
课程改革
素质教育
初中英语情境化教学的有效实施略论
初中英语
情境化教学模式
应用
优势
有效实施
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实施初中英语有效教学的途径
来源期刊 语数外学习:七年级 学科 教育
关键词 初中英语教学 有效教学 英语教学策略 英语教学模式 英语学科 教育阶段 教学对象 学习英语
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾水明 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
有效教学
英语教学策略
英语教学模式
英语学科
教育阶段
教学对象
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:七年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
2690
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3
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0
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