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摘要:
OSTTANE教学模式为大学英语教学改革提供了一个崭新的视角.它以课堂学习活动为基础,把英语学习的时空从课内延伸到课外,充分体现了以学生为主,教师指导为辅.如何在大学英语教学中应用OSTTANE教学模式提高教学质量及学生的英语综合应用能力,是本文探讨的中心.
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文献信息
篇名 浅谈OSTTANE教学模式在大学英语教学中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 OSTTANE 大学英语 教学改革
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
OSTTANE
大学英语
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
总被引数(次)
5279
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