病例情景追踪法在层级继续教育培训与人才培养中的应用

• 作者: 李敏 田坤艳
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 医院评审 病例情景追踪法 层级继续教育培训 护理人才 护理质量
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 406-406,408
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2014.29.314

摘要

目的：探讨病例情景追踪法在层级继续教育培训与人才培养中的应用方法和效果。方法本科室13名护士在层级继续教育培训中运用了病例情景追踪法的培训模式，比较培训前后护士的基础知识技能、专科知识技能、急救技术、个人及团队综合能力及患者的满意度评分的差异。结果培训后护士的基础知识技能、专科知识技能、急救知识技能、综合应变能力及患者的满意度评分均较培训前提高，培训前后比较，均P ＜0.01，差异具有统计学意义。结论护士在层级继续教育培训中运用了病例情景追踪法的培训模式，提高了业务素质、专科技术水平、工作能力和护理质量以及患者的满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	内蒙古包头市北方医院门诊部	22	17	2.0	3.0
2	田坤艳	内蒙古包头市北方医院门诊部	2	2	1.0	1.0