基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们的教学实践中小组合作学习却并非时时那么灵验,存有不少问题,其中就有小组活动中的“不活跃”和“假活跃”现象.为尽量避免这两种现象我要充分利用好“鲶鱼效应”,同时又要尽可能避免“鲦鱼效应”.
推荐文章
合作学习在初中物理教学中的有效应用
合作学习
初中物理
教育教学
有效应用
研究
合作学习中的“责任分散效应”及对策分析
合作学习
责任分散效应
原因
对策
合作学习在高中日语教学中的有效应用
合作学习
高中日语
课堂教学
有效应用
合作学习在初中美术教学中的有效应用
合作学习
初中美术
教育教学
有效应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作学习中的“鲶鱼效应”和“鲦鱼效应”
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小组合作学习 鲶鱼效应 鲦鱼效应
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G632.4
字数 2139字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
鲶鱼效应
鲦鱼效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
论文1v1指导