应用临床护理路径对心脏介入患者实施健康教育的效果评价

• 作者: 刘迎春
• 来源期刊: 中国实用医刊
• 关键词: 临床护理路径 健康教育 满意度 护理质量
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 护理学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-4756.2014.17.069

摘要

目的：探讨对心脏介入患者应用临床护理路径实施健康教育的效果，提高护理质量。方法将100例行心脏介入治疗患者随机分为两组，对照组应用传统方式进行健康教育，观察组应用临床护理路径进行全面的健康教育。结果观察组在疾病知识、介入治疗了解、自我护理能力、预防并发症、抗凝药物性能及作用等方面均好于对照组，且对整个护理工作的满意度明显高于对照组。结论应用临床护理路径对心脏介入治疗患者实施健康教育能促使患者积极主动参与护理，提高其自我护理及预防并发症能力，进而提高患者满意度与护理质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘迎春	新乡医学院护理学院	7	29	2.0	5.0