交互式一体机让化学教学不再“雾里看花”

• 作者: 侍海峰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 交互式一体机 教学内容具体化 实验明了化
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

化学虽在我们身边,但化学中抽象的概念、多变的实验现象使我们学习起来总觉得有“雾里看花”之感,交互式一体机图文并茂等特点使化学抽象的内容具体化,复杂多变的实验明了化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侍海峰	张掖市甘州区甘浚镇中心学校	2	0	0.0	0.0