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高中生名著阅读能力的提高策略
高中生
名著阅读
自主探究
合作学习
中考名著阅读的备考策略
中考语文
名著阅读
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初中名著整本书阅读教学策略
名著阅读
教学策略
初中
指导高中学生名著阅读的探究
高中语文
名著阅读
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中名著阅读的策略性研究
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 名著阅读 阅读水平 精神发育史 阅读史 人文精神 朱永新 卡片式笔记 阅读法 阅读教学 教育工作者
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈果 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
名著阅读
阅读水平
精神发育史
阅读史
人文精神
朱永新
卡片式笔记
阅读法
阅读教学
教育工作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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