浅谈理想化方法给中学物理解题带来的便捷

• 作者: 代伟 牟红 王琦 谢春茂
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 理想化方法 中学物理 物理解题 科学思维方法 逻辑推理 物理模型 表面现象 变化规律
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1 引言 理想化方法是中学物理中非常重要的一种科学思维方法，这种方法可以概括为“去粗取精、抓住主要矛盾、运用逻辑推理、建立物理模型”．特别是我们在中学物理解题中，一定要根据所研究对象的具体情况，确定问题主要的、本质的因素，舍弃其次要的、非本质的因素，将条件复杂的实际过程转化为简单的理想化过程．这样，我们就可以透过研究对象的表面现象，比较容易地发现研究对象的本质及变化规律，从而给中学物理解题带来便捷．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代伟	西华师范大学物理与电子信息学院	124	390	10.0	16.0
2	谢春茂	西华师范大学物理与电子信息学院	22	27	3.0	4.0
3	牟红	西华师范大学物理与电子信息学院	12	6	2.0	2.0
4	王琦	西华师范大学物理与电子信息学院	16	8	2.0	2.0