“以形助数”优化小学生的数学学习

• 作者: 郑宏伟
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学数学 以形助数 数学概念算理 思维能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

以形助教是数形结合思想中的一种重要情形,对于优化小学生的数学学习有着重要的作用.它可以使抽象的概念、计算及问题解决等形象而直观,易于学生形成正确的数学概念、正确理解算理并提高学生的数学思维能力.